Das TIBL-Projekt

Das Projekt entwickelt C-VET-Schulungskurse für Schulungen in formaler und nicht formaler C-VET-Ausbildung. Diese Kurse verwenden Blended Learning als technologieunterstützte Methode und konzentrieren sich auf die Verwendung von sogenannten “Multiple Devices” (wie sie von den Auszubildenden im Alltag verwendet werden). Die Innovation besteht in der Implementierung eines pädagogischen Rahmens für Auszubildende, der auf Heutagogik und nachhaltigem Lernen basiert, der Entwicklung eines umfassenden Rahmens zur Qualitätsverbesserung (einschließlich der Pädagogik) und der Berücksichtigung der Vielfalt verschiedener technischer Geräte (multiple devices). Das Projekt erweitert und überträgt Ergebnisse eines Grundvig Multilateral-Projektes (aus der Erwachsenenbildung), indem es die theoretisch entwickelten Ergebnisse auf eine praktische Basis in einem anderen (allerdings ähnlichen) Bildungssektor (nämlich die berufliche Aus- und Weiterbildung) überträgt.

Das Projekt kombiniert das Wissen und die Erfahrung von Berufsbildungseinrichtungen mit dem Forschungs- und Innovationspotenzial der Universitäten.

• Die antragstellende SAFA ist eine wichtige spanische Schulstiftung, die sich auf die schulische und berufliche Bildung konzentriert.
• EFQBL ist eine Ausbildungsorganisation für Berufsbildung und Ausbilder.
• DigiLab von der Universität La Sapienza und der
• Die Universität von Aveiro ist auf Innovationen im Bereich der technologiegestützten Ausbildung und der damit verbundenen Pädagogik spezialisiert.
• SADE ist ein Spezialist für Fernunterricht und Rahmenbedingungen zur Qualitätsverbesserung.

Diese Teilnehmer sorgen für ein in Europa gut verteiltes Konsortium.